原文链接： 2019东北师范大学333教育硕士考研真题解读
东北师范大学是首批国家“211工程”重点建设大学，“111计划”即高等学校学科创新引智计划高校之一；教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一；教育部直属的六所综合性师范大学之一；国家师范生免费教育和卓越教师培养计划试点高校。
东北师大教育学部的学科专业实力雄厚，更在海内外学术合作与交流中蓬勃发展，且学部“东师培训”品牌享誉全国。下面， 比邻教研老师给大家送上2019东北师范大学333教育硕士考研真题解读，请快快查收！
一、题型变化
【比邻解读】
东北师大333教育硕士真题的题型在今年有些微变化，只有简答题及论述两种题型构成，中外教育史部分不再有名词解释。中外教育史也合并为一个部分。因此，整套试卷一共有三个部分，即教育学原理、中外教育史、教育心理学。
但是，明年之后不知是否会延续此种风格，请同学们做好心态上的准备。
二、科目分值按题型分布明细表(2016/2017/2019)
2019年东北师大333教育硕士真题题型(按科目)
【比邻解读】
今年各科比重有所变化，尤其是教育心理学的重要性上升，变为50分。外教史没有变化，而教育学原理和中国教育史分值均有所下降。这可以看出自主命题院校在一定程度上的不确定性，也说明对于未来在一线工作的教育工作者来说，了解学生心理和学习心理的重要性。
因此，希望各位考生能合理分配复习时间，全面复习的同时进行重点突破。
三、2019真题剖析
2019年东北师大333教育硕士真题 四、命题规律
1.题量相对较少，答题时间宽裕。
2.题型稳定，主要为主观题。名词解释和简答题考查形式简单，基本都是基础知识的考查。
3. 各科比重有所变化，尤其是教育心理学的重要性上升，变为50分。外教史没有变化，而教育学原理和中国教育史分值均有所下降。
4.原题复现概率较低。
2019整套试卷一共9道题，有4道题目是历年真题中的原题，占比百分之44。
例如，2017年的简答题“教师专业素养的基本内容”，在今年的简答题当中做拓展考查，加上了对“教师专业素养培养途径”的考查。2016年的简答题“《国防教育法》的内容”做拓展考查，加上了对“《国防教育法》的背景”的考查。
2011年的简答题“奥苏伯尔的有意义接受说” 在今年的真题中换说法考查。
2010年的论述题“陶行知的生活教育思想及其当代价值” 在今年的真题中原题考查。
5.出现了借鉴其他院校往年真题的情况。
2019整套试卷一共9道题，有7道题目是历年真题中的原题，同时也是《教育硕士阿范题》的原题，占比百分之77。
例如，简答题“在教学中如何处理掌握知识和发展能力之间的关系”是2015年上海师大的真题。论述题“奥苏伯尔的有意义学习理论及其在教学中的作用。”是2016年重庆师大的真题。
五、真题解析
简答题-1. 在教学中如何处理掌握知识和发展能力之间的关系？
【 比邻参考答案】
出自 比邻《教育硕士考研阿范题：刷题宝典》p45
六、复试建议
1.尽早核对答案，进行估分。
2.尽早规划复习时间，准备复试，赢在起跑线上。
3.切记按照复试指定书目进行复习。
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