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高级教育的打开越来越遭到国家和社会的注重，两会高教议题也一般是我们重视的要点。本年全国政协委员、江西科技师范大学副校长徐景坤指出：现行硕士研讨生招生方法选择方法比照单一，“仍是唯分数论，人称‘小高考’”，主张研讨生考试由统考改为请求制。2021年全国政协委员、上海大学研讨生院常务副院长郭长刚主张将硕士研讨生招生考试的自立权下放给各高校。这些年研讨生招生变革方面的议题遭到越来越多的重视，这篇文章首要联系英美等国硕士研讨生招生的现状进行分析，浅谈研讨生招生考试准则变革方面的几点思考。
01
我国研讨生招生考试准则现状分析
我国研讨生招生准则以考试为中心。20世纪80年代，我国研讨生招生引入“标准化考试”概念，即“统考”，逐步构成“统自结豪淠“考试和面试联系”的考试方法，考试的方法和内容得到了很大的改进，招生的准则也不断完善，可是一年一度的研讨生入学统考存在着许多坏处。
第一，统考让学生将首要精力放在研讨生入学考试上，在学业和其他方面的前进必定会遭到必定的影响，这关于“考试型学生”愈加有利。有些学生在学习进程中擅于唐塞，不专心学业，甚至常常旷课，但其间不乏一些擅长考试的学生，花一些时刻在备考上就能获得不错的成果，统考难以选择掉这类学生。
第二，统考可以反映考生某些方面的学习才能，可是查询规模相对单一，无法全方位展示考生的本质和潜力，而“一考定终身”也会让一些优良的学生因各种缘由致使考试发扬异常，然后失掉进修的机缘。
第三，考试的规划有待改进，一方面，统考中外语考试因权重较高而备受重视，但许多研讨生专业关于外语的需求并不是特别高，关于那些有关专业优良而外语不好的学生来说，外语成果直接影响到他们的统考绩果；另一方面，学校招生自立出题考试的难度差异比照显着，考试的公正性或多或少会遭到影响。
第四，从备考本钱方面看，当前许多培训机构关于考试已有非常老到的对策，甚至声称“猜测”考题，参加培训班和不参加培训班的两类考生的备考本钱相差较大，因家庭经济条件等要素不参加培训班的考生在这方面处于下风。
第五，考试时刻方面，我国现行研讨生入学考试每年一次，时刻相对固定，考生假定一次考试失利，需要等一年时刻再次参加考试，许多优良的学生选择不再考研，直接参加作业。
此外，在报考自愿填写时，考生仅可选择一所高校，假定没有抵达报考学校的分数线，仅可选择调剂到其他学校，比较第一自愿报考存在较大下风，简略呈现出“千军万马过独木桥”，或许不敢报非常好学校的态势。
02
英美国家研讨生招生体系分析
这些年在全球各项大学排名上，我国内地大学的排名体现日新月异，可是在高水平大学数量和排位方面，英美两国遥遥抢先其他国家，英美两国高级教育，特别是研讨生教育的许多经历值得学习和学习。
美国院校研讨生招生由各所大学的研讨生院自立施行结束，采纳请求制。请求材料一般包括：自个陈述、本科学校举荐信、本科结业证、本科期间学习成果单（gpa）、研讨方案、gre成果（或gmat、lsat、 mcat等特别领域考试）、以及其他弥补材料（例如学术文章宣告情况、组织领导阅历、技能特长、实习实习阅历和自愿效能阅历等），海外学生还需要提交言语考试成果。
其间作为标准化考试，gre考试偏重查询学生的归纳本质，包括言语推理（verbal reasoning）、定量推理（quantitative reasoning）以及分析写作（
analytical writing）三有些。美国院校研讨生招录进程中，gre考试仍然被广泛认可，每年有多次gre考试机缘，而且gre考试注册了网考通道，让考试愈加轻松和快捷。
但这些年，美国院校愈加剧视请求人所读本科大学的学术水平、本科期间的成果和各方面阅历，gre考试已逐步改动成一种根柢条件，即抵达必定根柢分数即可，gre成果在招生进程中的权重越来越小。
一起，越来越多的美国院校撑持fairytest机构建议，请求研讨生采纳test optional（自愿提交考试成果），不再强行需求供给gre考试成果，这些学校包括mit、ucb和stanford等顶级 。
采纳test optional方法首要因为是各大院校和fairytest机构认为学生的标准化考试成果简略受学生的家庭经济条件、地址学区、培训投入等要素影响，过度依靠考试让学校课程变得单一、教育效能于考试，让学生难以专心学术本身，进而冲击学生学习的热心和活泼性。
各院校撤消gre需求后，愈加重视学生的以往阅历和潜力，经过实习，一些院校发现清除考试后，使用gpa、自个陈述和举荐信等考试之外的请求材料可以选拔出才能本质高、各方面体现优良、具有潜力且规划愈加多样的学生。因为美国研讨生入学选用请求制，对学生所请肄业校的数量并没有硬性捆绑，请求人可以选用apply yourself、embark、apply web等网申体系将一份请求推送给多所院校，也可以选用学校自立体系进行请求，请求方法愈加多样化。
英国院校研讨生招生没有共同的标准化研讨生入学考试，倾向于以学生的学术布景作为请求主导要素。英国院校首要要肄业生供给简历、本科成果、学位等级（许多学校要肄业生获得一等学位或二等一学士）、学术论文、专业学习方案等方面的材料，偏重查询请求者的归纳本质与才能。有些硕士项目需求作业阅历，比方，英国教育课程硕士一般需求请求者具有大学本科学历和必定的作业经历。各院校自行抉择研讨生的选择条件，能否选择完全取决于请求人是不是契合所请求院校的入学需求。
在选择流程方面，学校会组织导师进行面试来查询请求人的本质与才能，然后抉择请求人能否被选择。导师面试是英国课程硕士招生的重要环节，导师经过面试具体晓得学生的学术布景与才能，学生也可以经过面试晓得导师的学术才能和性格特征等方面，师生的彼此晓得有利于硕士期间教育作业的打开，推进导师和学生的深度协作。从请求方法上看，尽管也有ukpass这样的网申体系，可是适用规模不广，英国院校大多选用自立体系受理请求。
03
主张
关于研讨生招生考试作业存在的疑问，联系英美国家研讨生招生情况，和作业中的分析思考，笔者对我国研讨生招生考试准则变革提出以下几点自个主张：
第一，探究在研讨生招生进程顶用初审替代初试。现有的研讨生招生方法除推免外，都是将初试统考作为进入研讨生复试的最首要条件。统考有着许多的优势，特别关于我国这样的人员大国，考试仍然是选拔学生的重要办法，不能完全扔掉。可是假定想更全部地晓得学生的学术水平缓潜力，可以参阅英美国家初审的方法，将统考仅视为通识的考量，降低统考在初审中的权重，或许仅作为比照简略抵达的最低标准，一起需求提交本科期间成果（并给予较大权重），原学校担任教师出具的举荐信（或许归纳体现判定），全部的毛遂自荐（杰出有关作业阅历、组织调和才能、技能特长、自愿效能阅历和实习阅历等）、对硕士期间学习的想象、本科结业论文等材料，给予每项内容相应的权重分值，并设置加分项（比方国家级或市级竞赛获奖，学生会等校学生组织任重要职务等）。当然，假定采纳初审的方法，对初审材料打分的标准，各项方针的权重分值还需要进一步清楚，一起初审的程序也需要愈加标准化，愈加通明，降低自个要素对招生初审作业的影响。
第二，主张添加考试次数。跟着国家研讨生教育规划的不断扩展和广大考生进修需要的日益添加，一年一次的考试已无法习气研讨生招生作业的需要，可以恰当添加研讨生入学考试的次数到每年2-3次。更多的考试机缘将有利于考生非常好地展示自个的真实学术水平。
第三，调整关于外语考试的需求。各院校可以根据研讨生培育的需要，自立选择是不是需求英语成果，这样将有利于接收到专业领域愈加杰出的学生。
第四，优化自愿填写设置。主张自愿填写环节可选多所院校（参阅高考的自愿填写体系），这样超出第一自愿入围复试人数后，主动进入第二自愿，让更多优良的学生有机缘持续到抱负的高校进行进修。
第五，主张在各院校打开研讨生招生变革证明作业并树立变革试点。研讨生招生变革是一项长时刻、持续的作业，需要思考各方面要素，稳步推进。因而，在全部变革前，需要打开充分的证明，并在必定规模树立试点进行测验，经过实习验证不一样变革方案的作用，可以在削减一些变革带来的负面影响的一起，堆集经历，完成稳步变革的预期作用。
04
结论
综上所述，研讨生招生考试准则还有许多改进的空间，有必要进行变革，研讨生统考尽管存在一些疑问，但仍然是重要的招生根据和办法，信赖经过不断地研讨和探究实习，吸收学习国外经历，我国的研讨生招生考试准则将不断完善，为全部缔造双一流大学方针添加动力。
参阅文献
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作者：
战略研讨院北京研讨分站研讨员 徐会松（北京农学院世界协作与交流处）
这篇文章为一读征文活动优良作品，文责由作者自傲，不代表一读edu观念和情绪。一读edu修改部也等待感快乐喜爱的兄弟环绕有关论题惠赐佳作！（征文联接：一读征稿：两会高教议题，你怎么看？ ）
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